Por: Psic. Maurali Vianey Esparza Mejía
Frente a los retos contemporáneos de cohesión social, desigualdad y participación ciudadana, UNICEF México y la Secretaría de Educación Pública (SEP) han lanzado este año la edición 2025 del Manual del docente: Dimensión ciudadanía, parte de la colección Habilidades para la vida y el trabajo, enfocada en formación cívica y socioemocional del alumnado de educación media superior en modalidad de formación dual.
Publicado en 2025, este manual se enmarca en una estrategia educativa que busca fortalecer capacidades esenciales en la juventud: empatía, colaboración y conciencia social. Está alineado con el marco global de habilidades transferibles de UNICEF y el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 (ODS 4), que promueve una educación inclusiva, equitativa y de calidad para todos.
Pensado como una guía práctica y flexible, ideal para personalizar en contextos como Hidalgo. Su enfoque dual promueve una vinculación efectiva entre la escuela y los espacios productivos, donde los y las instructoras también participan en la enseñanza de estas competencias socioemocionales.
Aplicarlo puede fomentar la empatía entre jóvenes de distintas comunidades, para fortalecer el entendimiento y la solidaridad. Estimular la colaboración en aulas y empresas, al promover relaciones respetuosas en proyectos colectivos. E Impulsar la conciencia social, al motivar a entender y actuar sobre desigualdades, pobreza y convivencia, con un enfoque local y sostenible.
Aunque el documento en sí no cita portavoces específicos, su diseño refleja los principios educativos de la Nueva Escuela Mexicana y los compromisos internacionales de UNICEF. El enfoque en habilidades socioemocionales y cívicas para la vida dual es una apuesta clara por la formación de ciudadanía activa desde el aula y el entorno laboral.
Las Claves para su implementación en Hidalgo se basan en:
Formación docente para capacitar a profesores y profesoras en el uso del manual, con acompañamiento técnico.
Diagnóstico inicial al aplicar los instrumentos sugeridos para ajustar las actividades al perfil de cada grupo estudiantil.
Adaptación local al contextualizar los ejemplos, casos y activaciones a la realidad cultural y comunitaria de Hidalgo.
Integración escuela-empresa para involucrar a empresas que colaboren con los jóvenes en la modalidad dual, para reforzar las habilidades en ambos espacios.
Evaluación continua para documentar avances, retos y logros, participando con familias, autoridades y sociedad civil en este proceso formativo.
El Manual del docente: Dimensión ciudadanía (edición 2025) de UNICEF y la SEP constituye una herramienta valiosa para formar jóvenes empáticos, colaborativos y socialmente conscientes. En el contexto de Hidalgo, su adopción puede fortalecer el sentido de pertenencia, la cohesión social y el compromiso cívico desde las aulas, las empresas y la comunidad.
Ahora, el reto está en convertir esta guía en acción cotidiana: en transformar aulas, talleres y espacios laborales en semilleros de ciudadanía activa, para el presente y el futuro de Hidalgo.
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